Evaluarea Națională 2015 la matematică: modelul de subiect

2 ore · 13 exerciții · 90 de puncte + 10 din oficiu

Subiectul (PDF)Baremul (PDF)

Ca la examen: grilele le alegi aici, restul pe foaie, apoi te corectezi după barem.

Subiectul I (30 de puncte)

2.5 p

Patru pixuri de același fel costă 2020 de lei. Opt astfel de pixuri costă …\ldots lei.

3.5 p

Dacă A={2,3,4,5}A = \{2, 3, 4, 5\} și B={0,1,2}B = \{0, 1, 2\}, atunci mulțimea A∩BA \cap B este egală cu {…}\{\ldots\}.

4.5 p

Pătratul ABCDABCD are latura de 5 cm5\text{ cm}. Aria pătratului ABCDABCD este egală cu … cm2\ldots\text{ cm}^2.

5.5 p

În Figura 1 este reprezentată o sferă cu raza de 3 cm3\text{ cm}. Volumul sferei este egal cu …π cm3\ldots\pi\text{ cm}^3.

Figura 1: sferă de centru O, cu un cerc mare ecuatorial.
6.5 p

În graficul de mai jos este prezentată repartiția elevilor claselor a VIII-a dintr-o școală, în funcție de notele obținute la teza de matematică pe semestrul I.

Diagramă cu bare a numărului de elevi pe note: nota 4 (10), nota 5 (25), nota 6 (30), nota 7 (35), nota 8 (30), nota 9 (20), nota 10 (5).

Numărul elevilor care au obținut nota 99 este egal cu …\ldots.

Subiectul II (30 de puncte)

4.10 p

Se consideră funcția f:R→Rf : \mathbb{R} \to \mathbb{R}, f(x)=ax+3f(x) = ax + 3, unde aa este un număr real.

a)5 p

Determinați numărul real aa, știind că f(−3)=0f(-3) = 0.

Rezolvă pas cu pas, cu baremul oficial →

b)5 p

Pentru a=1a = 1, arătați că triunghiul OABOAB este isoscel, unde AA și BB sunt punctele de intersecție a graficului funcției ff cu axele OxOx, respectiv OyOy ale sistemului de coordonate xOyxOy.

Rezolvă pas cu pas, cu baremul oficial →

5.5 p

Se consideră expresia E(x)=(x+1)2−4x:x2−xx2E(x) = \dfrac{(x + 1)^2 - 4}{x} : \dfrac{x^2 - x}{x^2}, unde xx este număr real, x≠0x \neq 0 și x≠1x \neq 1. Determinați numărul real mm, m≠0m \neq 0 și m≠1m \neq 1, știind că E(m)=5E(m) = 5.

Rezolvă pas cu pas, cu baremul oficial →

Subiectul III (30 de puncte)

1.15 p

Figura 2 este schița unui patinoar în formă de dreptunghi ABCDABCD, cu lungimea AD=303 mAD = 30\sqrt{3}\text{ m} și lățimea AB=30 mAB = 30\text{ m}. Un patinator pornește din punctul MM situat pe latura ABAB astfel încât BM=10 mBM = 10\text{ m} și patinează paralel cu diagonalele dreptunghiului atingând latura BCBC în NN, latura CDCD în PP, latura DADA în QQ și se întoarce în punctul MM.

Figura 2: dreptunghiul ABCD cu traseul MNPQ al patinatorului, paralel cu diagonalele, M pe AB, N pe BC, P pe CD, Q pe DA.

a)5 p

Calculați aria dreptunghiului ABCDABCD.

Rezolvă pas cu pas, cu baremul oficial →

b)5 p

Arătați că m(∠NMQ)=60∘m(\angle NMQ) = 60^\circ.

Rezolvă pas cu pas, cu baremul oficial →

c)5 p

Arătați că distanța parcursă de patinator pe traseul M→N→P→Q→MM \to N \to P \to Q \to M este egală cu 120 m120\text{ m}.

Rezolvă pas cu pas, cu baremul oficial →

2.15 p

În Figura 3 este reprezentat un con circular drept cu înălțimea VOVO, VO=12 cmVO = 12\text{ cm}. Segmentul ABAB este diametru al bazei conului și VA=15 cmVA = 15\text{ cm}.

Figura 3: con circular drept cu vârful V, înălțimea VO și diametrul bazei AB.

a)5 p

Arătați că volumul conului circular drept este egal cu 324π cm3324\pi\text{ cm}^3.

Rezolvă pas cu pas, cu baremul oficial →

b)5 p

Calculați valoarea sinusului unghiului format de generatoarea conului cu planul bazei.

Rezolvă pas cu pas, cu baremul oficial →

c)5 p

Conul se secționează cu un plan paralel cu planul bazei astfel încât aria secțiunii formate este egală cu 9π cm29\pi\text{ cm}^2. Determinați distanța de la punctul VV la planul de secțiune.

Rezolvă pas cu pas, cu baremul oficial →

Alte subiecte din 2015

Simulare 2015Specială 2015Iunie 2015Rezervă 2015Toți anii

Sursa: Evaluarea Națională 2015, matematică, model de subiect, Ministerul Educației (documente oficiale publice). Fișierele provin din arhiva oficială a site-ului subiecte.edu.ro (Internet Archive), identice cu originalele.